El año 2020 se ha caracterizado por la intempestiva implementación de la educación virtual en todos los niveles educativos. Como consecuencia de la pandemia, profesores y estudiantes se refugiaron en casa utilizando dispositivos que facilitan la instrucción a distancia. Pero ha transcurrido el tiempo y se hace necesario introducir una modalidad de aprendizaje llamada “Blended Learning” o B-learning, que es una forma de aprendizaje híbrido.
Es así como muchas instituciones educativas han preferido fusionar estrategias de presencialidad y distancia en la enseñanza. Pues a pesar de las virtudes de la educación online, muchos estudiantes aún no llegan a pensar en el reemplazo de la presencialidad; antes bien, la ven como complemento en lo desarrollado en las aulas de clase. (Muñoz y otros, 2020)
Por otro lado, el B-learning es un modelo de enseñanza que representa un entorno de formación donde pueden combinarse las estrategias académicas, sus metodologías y las tecnologías. Asimismo, se prevé que el B-learning sea el complemento educativo, junto con los dispositivos móviles y la incorporación de tecnología como, por ejemplo, la realidad aumentada. (Cabero y Marín-Diaz, 2018)
¿De qué se trata entonces y por qué se ha adoptado en los últimos tiempos?
Definiendo el B-learning
Es llamado también aprendizaje combinado y forma parte de los modelos de enseñanza Guía para poner en práctica los modelos de enseñanza. Se define como la integración de tecnologías y enfoques presenciales y en línea, cuidadosamente seleccionados y complementarios. (Garrison, 2004). ¿Conoces alguna de sus características? Aquí te las presentamos:
- El elemento virtual permite a los estudiantes tener lo mejor de los ámbitos de la presencialidad y virtualidad.
- Se dosifican y emplean correctamente los recursos electrónicos e infraestructuras digitales. Esto ocurre también con las metodologías seguidas en el aula.
- La integración de los elementos previamente descritos, integran la ruta de aprendizaje. Todo ello bajo un entorno de planificación y coordinación del profesor que debe considerar los objetivos instruccionales a alcanzar.
¿Qué ventajas tiene el B-learning?
Como ya se dijo, tras la pandemia, el E-learning ha sido bastante complejo tanto para estudiantes como profesores. Por lo tanto, el aprendizaje combinado o B-learning puede traer mejores resultados en el proceso de enseñanza aprendizaje.
A continuación, te exponemos algunas de las razones principales por las que se debería considerar un enfoque combinado de la educación:
- Permite la atención simultánea de diferentes estilos de aprendizaje y niveles de habilidad en el estudiante.
- Emplea contenido visual, auditivo e interactivo para mejorar las actividades fuera de línea.
- Complementa las clases presenciales con módulos en línea de recursos secundarios en las plataformas virtuales.
- Supera las limitaciones geográficas y de tiempo.
- Ofrece un verdadero aprendizaje al propio ritmo del aprendiz, considerando que cada individuo aprende de diferente manera.
- Fomenta el aprendizaje colaborativo.
Con base en lo previo, se deberá determinar qué parte del curso es presencial y qué parte virtual. Todo dependerá de las necesidades grupales y de los recursos con que cuenta la institución educativa. También es importante indagar entre los estudiantes, su percepción de lo virtual y presencial para así saber, cuál será la mejor estrategia a seguir.
En síntesis, el B-learning es flexible, adaptable y atractivo para los estudiantes. A la par, brinda a los instructores un mayor tiempo para atender las demandas particulares de sus alumnos. En todo caso, es fundamental contar con la tecnología, el mobiliario y la capacitación adecuadas para hacer bien el trabajo formativo.
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